Coloradon yliopiston sairaanhoitajan koulun tiedekunnan jäsenen mukaan uuden toimituksellisen toimituksellisen toimituksellisen toimitusjohtajan mukaan hoitotyön tiedekuntien vakava ja kasvava pulaa voidaan käsitellä osittain heijastavan käytännön avulla tai käyttämällä aikaa tulosten analysointiin ja arviointiin vaihtoehtoisten vaihtoehtojen harkitsemiseksi. Tulevat toimet. Tämä on historiaoppi. Vuonna 1973 kirjailija Robert Heinlein kirjoitti: "Sukupolvella, joka jättää historiaa, ei ole menneisyyttä eikä tulevaisuutta."
Artikkelin kirjoittajat sanovat, että "pohdintatavan viljely auttaa kehittämään emotionaalista älykkyyttä itsetuntemuksessa, tietoisesti harkitsemaan uudelleen, kehittää positiivisempia näkymiä ja näkee suuremman kuvan, mikä tukee sen sijaan, että ne kuluttaisivat sisäisiä resursseja."
Toimitus, ”Opettajien heijastava käytäntö: kukoistavien akateemisten ympäristöjen luominen”, kirjoittanut Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, hoitokoulu, Coloradon yliopisto Anschutin lääketieteen korkeakoulu Gwen Sherwood, PhD, RN, RN, Faan, ANEF, Pohjois-Carolinan yliopisto Chapel Hillin sairaanhoitajakoulussa, kirjoitti tämän toimituksen heinäkuussa 2023 Journal of Nursing Education.
Kirjailijat korostavat sairaanhoitajien ja sairaanhoitajien pulaa Yhdysvalloissa. Asiantuntijat havaitsivat, että sairaanhoitajien lukumäärä laski yli 100 000 vuosien 2020 ja 2021 välillä, mikä on neljän vuosikymmenen suurin lasku. Asiantuntijat ennustavat myös, että vuoteen 2030 mennessä "30 osavaltiossa on vakava pulaa rekisteröityistä sairaanhoitajista." Osa tästä pulasta johtuu opettajien pulasta.
Amerikan hoitotyön korkeakoulujen liiton (AACN) mukaan hoitokoulut hylkäävät 92 000 pätevää oppilasta budjettirajoitteiden vuoksi, lisääntyneen kilpailun kliinisten työpaikkojen ja tiedekuntien pulan vuoksi. AACN havaitsi, että kansallinen hoitotyön tiedekunnan avoin työmäärä on 8,8%. Tutkimukset ovat osoittaneet, että työmäärät, opetusvaatimukset, henkilöstön liikevaihto ja lisääntyneet opiskelijoiden vaatimukset edistävät opettajien palamista. Tutkimukset osoittavat, että väsymys voi johtaa vähentyneeseen sitoutumiseen, motivaatioon ja luovuuteen.
Jotkut valtiot, kuten Colorado, tarjoavat 1 000 dollarin verohyvityksen terveydenhuollon ammattilaisille, jotka haluavat opettaa. Mutta Armstrong ja Sherwood väittävät, että merkittävämpi tapa parantaa opettajakulttuuria on heijastavan käytännön kautta.
"Se on laajalti hyväksytty kasvustrategia, joka katselee taaksepäin ja eteenpäin, tutkimalla kriittisesti kokemusta harkitaksesi vaihtoehtoja tuleville tilanteille", kirjoittajat kirjoittavat.
"Heijastava käytäntö on tarkoituksellinen, huomaavainen ja systemaattinen lähestymistapa tilanteen ymmärtämiseen kuvaamalla merkittäviä tapahtumia, kysymällä, kuinka ne sopivat uskomuksiin, arvoihin ja käytäntöihin."
Itse asiassa tutkimukset osoittavat, että hoitotyön opiskelijat ovat onnistuneesti käyttäneet heijastavaa käytäntöä vuosia "vähentääkseen stressiä ja ahdistusta ja parantamaan heidän oppimistaan, pätevyyttään ja itsetuntemustaan".
Opettajien tulisi nyt myös yrittää harjoittaa muodollista heijastavaa käytäntöä pienissä ryhmissä tai epävirallisesti ajattelemalla tai kirjoittamalla ongelmista ja mahdollisista ratkaisuista, kirjoittajat sanovat. Opettajien henkilökohtaiset heijastavat käytännöt voivat johtaa kollektiivisiin, yhteisiin käytäntöihin laajemmalle opettajien yhteisölle. Jotkut opettajat tekevät heijastavista harjoituksista säännöllisen osan opettajien kokouksista.
"Kun jokainen tiedekunnan jäsen pyrkii lisäämään itsetuntemusta, koko hoitotyön ammatin persoonallisuus voi muuttua", kirjoittajat sanovat.
Kirjoittajat ehdottavat, että opettajat kokeilevat tätä käytäntöä kolmella tavalla: ennen sitoutumistaan suunnitelmaan, tapaamisen yhdessä toiminnan ja selvityksen koordinoimiseksi nähdäkseen, mikä meni hyvin ja mitä voidaan parantaa tulevissa tilanteissa.
Kirjailijoiden mukaan pohdinta voi tarjota opettajille ”laajemman ja syvemmän näkemyksen ymmärryksestä” ja “syvän käsityksen”.
Koulutusjohtajien mukaan heijastus laajalle levinneiden käytännön kautta auttaa luomaan selkeämmän yhdenmukaisuuden opettajien arvojen ja heidän työnsä välillä, mikä antaa opettajille mahdollisuuden jatkaa seuraavan terveydenhuollon työntekijöiden opettamista.
"Koska tämä on aikatauluun ja luotettava käytäntö hoitotyön opiskelijoille, sairaanhoitajien on aika hyödyntää tämän perinteen aarteita oman hyödynsä vuoksi", Armstrong ja Sherwood sanoivat.
Korkeakoulutuksen komission akkreditoima. Kaikki tavaramerkit ovat yliopiston rekisteröity kiinteistö. Käytetään vain luvalla.
Viestin aika: marraskuu-21-2023