Lääketieteellisen opetusmuodon jatkuvan tutkimisen ja innovoinnin tulisi paitsi täydentää teoreettista koulutusta, myös kiinnittää huomiota lääkintähenkilöstön käytännön toimintakykyyn. Nykyaikaisen tieteen ja teknologian kehityksen myötä lääketieteellisen opetusmallin ja lääketieteellisen opetusmallin tutkimuksen ja kehityksen tulisi korvata oikeat potilaat lääketieteellisessä opetuskoulutuksessa. Nykyaikainen lääketieteellinen opetusmalli, joka hyödyntää elektronista teknologiaa, tietokoneteknologiaa ja ihmiskehon rakenteen simulointia simuloitujen potilaiden tuottamiseksi, voi simuloida oikeiden ihmisten ihmiskehon rakennetta, mutta myös suorittaa useita lääketieteellisiä taitotoimintoja, lisätä lääketieteellisen kliinisen ajattelun tunnistamista ja samalla parantaa kiinnostusta lääketieteelliseen käytäntöön. Lääketieteellisen käytännön taitojen toimintaprosessissa on mahdollista asettaa simuloitu lääketieteellinen tapausanalyysi, simuloitu interventiohoito ja simuloitu pelastustila, toteuttaa lääketieteellistä taitokoulutusta lääketieteellisille simulaatiopotilaille, parantaa lääketieteellisen taitotason lääketieteellisen simulaatioopetuksen avulla ja vähentää lääketieteellisen kliinisen hoidon riskiä. Lääketieteellisen opetuksen simulaatiomalli kattaa koko kliinisen lääketieteen, eikä sitä voida käyttää vain lääketieteellisen käytännön opetuksessa, vaan myös potilaiden tilan selittämiseen ja analysointiin.
Julkaisun aika: 08.01.2025